GRU, MI VILLANO FAVORITO
1- Ficha técnica
Titulo original: Despicable Me
Director: Pierre Coffin, Chris Renaud y Sergio Pablos
Doblaje original: Steve Carell (Gru)
Música: Hans Zimmer
Duración: 97 minutos
Guion: Ken Daurio y Cinco Paul
Productora: Illumination Entertainment
2- Breve sinopsis
Gru es el villano más malo hasta que cierto día otro villano roba las famosas pirámides de Egipto. A Gru esto le afecta hasta tal punto que decide cometer el acto más malvado de la historia: robar la luna, para así ser el villano más malvado. Aunque para conseguirlo debe conseguir el rayo menguante, una pistola capaz de reducir el tamaño de los objetos. Entre tanto se enfrentara a Vector, el joven nuevo villano que promete ser el más malvado y adoptara a 3 niñas huérfanas que no solo le ayudaran con su plan, sino que poco a poco le van enseñando a ser buena persona.
3- Espectadores a quien va dirigida y para que alumnos la seleccionarías
La película es de animación 3D y tiene una mayoría de público infantil, aunque en los últimos años este tipo de películas están dirigidas a todo tipo de públicos, ya que tienen gran cantidad de humor, efectos especiales y gráficamente están muy bien hechas
Erigiría esta película para un grupo de alumnos de 4 a 5 años, para trabajar con ellos en el aula algunos aspectos útiles.
4- Valoración estética y ética (cinematográfica)
Como ya he mencionado anteriormente, esta película es animada pero con dibujos tridimensionales, lo cual la hace muy realista. Además que cuando se estrenó en los cines tenía la opción de ser vista con la tecnología 3D, que con unas simples gafas parecen meterte en la película y ver como las animaciones “se salen de la pantalla”
Musicalmente la película también está bien y tiene buenos efectos de sonido
La temática me resulta original por que el protagonista es un villano y no el típico héroe que clásicamente estamos tan acostumbrados a ver
En cuanto a la interpretación en mi opinión me gustaron mucho los pequeños ayudantes de Gru ya que me resultaban graciosos y los toques de humor que se le da a la película
Y por último la sociedad está muy bien recreada, a pesar de ciertos rasgos ficticios que no parecen coincidir con la época en la que se sitúa la película
5- Valores didácticos
Educación de valores: El bien frente al mal
Conocimiento del medio: Grande-pequeño, elementos culturales importantes (pirámides, torre Eiffel, estatua de la libertas), elementos del espacio (Tierra, luna)
Historia: Pirámides
Lengua: Favorece la expresión oral
6- Propuesta didáctica
La película tendría que ser vista en varias secuencias ya que a estas edades los niños pierden la atención muy fácilmente y queremos sacar provecho de cada momento de la película
Actividad 1- Las pirámides de Egipto
Se recuerda el principio de la película. “Un malvado ha robado las pirámides de Egipto”. Entonces repartimos a los niños distintasláminas o fichas con los “sospechosos” que llevan en una bolsa distintos objetos, pero la bolsa solo permite ver la forma de estos.
Los niños deberán descubrir “cuál de los sospechosos ha robado las pirámides”. Ósea deberán buscar la forma del triángulo. Con esta actividad podemos trabajar las distintas formas geométricas básicas (TRIANGULO, circulo, cuadrado)
Posteriormente a este ejercicio, podemos contarles a los niños “en forma de cuento” quienes y como construyeron esas pirámides. Así además damos a los niños un conocimiento nuevo sobre Historia y Cultura General
Actividad 2- El rayo menguante
Llevamos a clase un dibujo de “el rayo menguante” que aparece en la película. Y les recordamos que era capaz ese rayo. Entonces les pediremos que nos digan que pasaría damos con “el rayo” a un objeto de la clase (varias veces con distintos objetos). Así poco a poco les haremos ver la diferencia entre “más grande que” y “más pequeño que”
Posteriormente les diremos que ahora “el rayo” les ha dado a ellos y que han quedado tan pequeños como un folio (DIN A-4) y les pedimos que se dibujen para que vean que serían “más pequeños que en la realidad”. Esta actividad complementaria se corresponde con el área artística
Actividad 3- Mi villano favorito
Recordamos a nuestros alumnos como era el protagonista de la película, Gru, y su cambio de personalidad, como pasa de ser un villano a ser un buen padre con las niñas que adopta. De esta manera los niños diferenciaran lo bueno de lo malo
Para ello se les presentara diferentes actuaciones de Gru y dirán si está bien o está mal y finalmente se les preguntaran que prefieren ellos y por qué. Fomentando las cosas buenas
Ejemplos de cosas malas (robar, mentir, tratar mal a los demás…)
Ejemplos de cosas buenas (querer, acompañar, ayudar, cuidar…)
7- Otros recursos
hhtp://www.gru-lapelicula.es/
Dirección del planetario Avda. del Planetario 16. Localidad: MADRID C.P: 28045
